رياض ومدارس الراشد الأهلية تدشن الدورة التدريبية التاهيلية لطواقمها الإدارية والتعليمية لجميع فروعها بالعاصمة عدن

الوسطى اونلاين _ متابعات

دشنت صباح يوم أمس رياض ومدارس الراشد الأهلية بمبنى فرعها الجديد بمدينة كريتر بالعاصمة عدن مدارس الراشد الاهلية ، الدورة التدريبية التاهيلية و الأنعاشية لطواقمها التربوية والتعليمية والإدارية والتي تستمر لمدة يومين لكل فرع من فروع رياض ومدارس الراشد ، والتي تشمل استراتيجية التعليم لمعلمين المدارس والادارة المدرسية في جانب التخطيط الدراسي للتعلم النشط ، وحقيبة الأدارة الصفية واستراتيجية التعليم النشط للمعلمين والمعلمات وبالنسبة للادارة المدرسية وتشمل وظائف الأدارة المدرسية ومفهوم التخطيط المدرسي ومبادئه واهميتة والتطبيق العملي للتخطيط وكيفية أعداد الجداول المدرسية ، وتاتي هذة الدورة والتي تحمل صيغة ترتيب القدرات استعدادآ لأنطلاق العام الدراسي الجديد 2022 – 2023م . حيث تم تدشين الدورة وقص الشريط
بحضور رئيس مجلس إدارة رياض ومدارس الراشد الأهلية الأستاذ محمد الراشد العقوري ، ومديرة عام رياض ومدارس الراشد الأهلية الدكتورة كريمة مرشد حسن ، والأستاذ عبداللة الرعيني المشرف العام لمدارس الراشد والأستاذة أسرار فهمي العواضي مديرة رياض ومدارس الراشد . وخلال تفقد فصول الدورة تحدث الاستاذ محمد الراشد أمام المتدربين والمشاركين في الدورة ، عن أهمية المحتوى الذي وضع في برامج الدورة ، التي ستكون نقلة أولية في مسارات العلاقة بين المعلم ومهماته على مدار العام الدراسي الجديد ، الذي ينطلق بأمنيات خاصة ، تنتمي إلى علاقة ذات صلة بقيمة التعلم في المجتمع وما تمناه أولياء الأمور وهم يرافقون جهود أبنائهم المتواجدين بين جدران مدارس الراشد .
وقال : من خلال مضمون خبرات وثقافة المحاضرين لديكم اليوم ، تستطيعون أن تكونوا في مساحة لتليق كثير من المعلومات التي تمنحكم شق إضافي ينمي فيكم الدور المنتظر في المحطة القادمة في تفاصيل عام دارسي جديد ، نتبنى فيه مفاهيم تطوير العملية التعليمية بإطار متجدد يرافق كثير من الأشياء التي ستضاف لواقعنا ومدارك طلابنا وأحلامهم البسيطة بأعمارهم المختلفة فأنتم اليوم هنا للإستفادة من برامج الدورة ولنا نحن ايضآ امنيات بأن يقدر الجميع قيمة الوقت وما يحملة من مضمون راقي ومفيد .
بدورها تحدثت الأستاذة. د . كريمة مرشد حسن حيث نوهت إلى أن طبيعة مثل هكذا دورات تحتاج إلى تفاعل بكل ما يوضع من خلال الحديث المشترك بين المدرب والمشاركين للوصول إلى صيغة رص المحتوى والاستفادة منه في ممر العطاء الذي يتعدد مع مسارات العمل اليومي في الحجرات التعليمية .